채워가는 시간+공간

최근들어 여러 연구분야가 합쳐진 연구를 하거나 더 깊은 연구를 하기 위해서 두 그룹 이상이 공동연구를 하는 경우가 많아지고 있다. 그렇게 공동논문을 집필하게 된다. 공동연구/논문 집필을 하는 이유는 다양하다. 작은 논문 여러개 보다는 공동연구를 함으로써 좋고 큰 논문 한 편이 더 낫다고 판단했을 때 연구과제에서 참여기관끼리 각자 연구수행하고 연구결과를 공유하다가 논문화시키기로 했을 때 좋은 기술력을 가지고 있는 두 연구그룹/기관이 Give and Take로 2편 이상의 논문을 만들기로 했을 때 다른 연구 그룹이 다른 목적으로 타 연구 그룹의 데이터를 사용하고 싶을 때 (데이터 빌리기) 두 그룹사이에서 서로의 성장을 위해 밀어주기-당겨주기의 관계가 있을 때 대가 그룹/교수와 함께 한번 좋은 저널에 게재하여..

논문이 채택되는데까지의 과정을 이전글에 정리하였다. 여기서 투고한 내 논문을 심사하는 refree가 중요하다는 것을 알 수 있었다. 그렇다면 Refree가 절대적인 power를 갖고 있는가?를 묻고 싶을 것이다. 답은 "아니다"다. refree도 사람이기에 심사가 잘못될 수 도 있고, 생각이 바뀔수도 있다. (물론 기본적으로 refree의 지적에 대한 답변은 노리적이고 설득력이 있어야하며 간단 명료하게 표현되어야 한다.) 그리고, refree가 연구내용을 잘못이해하고 이상한 지적을 했을 때에는 저자가 명확하게 지적하는 것도 좋다. 아무리 refree가 논문채택에 있어 터무니없는 이유로 자꾸 reject을 준다고해도, 에디터는 에디터의 권한으로 accept를 줄 수도 있다. (아는 교수 혹은 연구자가 어느..

당분간 "논문"으로 주제를 잡은 만큼, 한번 정리해보고자 한다. ^^ 내가 대학원생 때 우리 지도교수님께서는 아래의 4가지를 준비해야만 논문을 봐주셨다. 1. Main Manuscript 2. Supporting information, 3. Figure-set PPT file, 4. Coverletter to editor 이렇게 준비하는 것에 익숙해지니 연구를 시작하는 것도, 논문을 쓰면서 그 연구를 마무리하는 것도 어렵지 않게 되었다. 너무 가혹하고 힘든 대학원생 생활이 지금와 보면 트레이닝이었던 것이다. (흠~ 이렇게 합리화하는 걸까? ㅎㅎ) 어쨌든, (1) 대부분 교신저자 (책임연구자), 즉 지도교수가 저널에 원고를 제출한다. MS(manuscript). SI(supporting informatio..

논문을 쓰는 것은 연구자의 의무다. 가끔 논문 저널들을 보면, 그렇게 좋은 결과가 나온 것도 아니고 분석이 신박한 것도 아닌데 좋은 학술지에 게재된 페이퍼들을 볼 때가 있다. 이럴때마다 나는 교신저자의 이름을 봐서 그 분야의 대가인지를 확인하곤 한다. 만약 대가 그룹이 아니라면, 그 논문의 특징을 살펴본다. 그럼 종종 이유를 알 것 같기도 하다. 글의 짜임이나, 연구의 point가 참 잘 쓰여진 경우였다. 즉 필력이 좋은 경우였다. 논문도 결국, 글쓰기의 일종이므로 필력이 좋아야 한다. 나는 매력적이고 논리적인 논문쓰기 달인이 아직 아니기에 어떻게 써야 좋은 논문인지 콕 집어 말할 수 는 없지만, 주의해야 할 나쁜 논문 글쓰기법를 정리해보고자 한다. (지도교수님이나 선배, 후배들에게 받은 피드백이기도 하..

처음으로 대학원생이 되고 첫 회식을 가졌을 때였다. 선배들과 지도교수님이 논문에 대한 대화를 나누고 있었는데, impact factor, citation 등이 오고갔는데, 나는 도통 그게 무슨 말들인지 몰랐다. 지도 교수님은 아무것도 모르는 나에게 review paper를 일단 많이 읽고, impact factor가 높은 논문들을 주로 읽으라고 하셨었다. 그래서 오늘도 좋은 논문의 기준이 무엇인지 정리해본다. 2탄. Imfact factor (IF, 영향지수) Imfact factor (IF, 영향지수) 각각의 논문은 citation 수로 그 논무의 영향력과 파워를 알 수 있다. 이와 같이 wiley, ACS, elsevier와 같이 논문저널 출판사들이 만들어 놓은 수많은 저널지(학술지)가 국제적으로 어..

처음으로 대학원생이 되고 첫 회식을 가졌을 때였다. 선배들과 지도교수님이 논문에 대한 대화를 나누고 있었는데, impact factor, citation 등이 오고갔는데, 나는 도통 그게 무슨 말들인지 몰랐다. 지도 교수님은 아무것도 모르는 나에게 review paper를 일단 많이 읽고, impact factor가 높은 논문들을 주로 읽으라고 하셨었다. 그래서 오늘은 좋은 논문의 기준이 무엇인지 정리해본다. 1탄. citation index (피인용지수) (1) citation index (피인용지수) 논문을 읽게 되면 마지막에 reference에 아주 많은 논문들이 정리되어 있다. 바로 논문을 썼을 때에 도움이 되었던 영향을 받았던 논문들을 정리한 것이다. 어느 한 논문이 많이 citation(인용)..

연구자로서 도움이 될 만한 글들을 써본다. 논문 한 편을 쓰는 데에 많은 시간과 스트레스를 받게된다. 그럼에도 우리는 논문을 연구 성과로서 보여주어야 한다. 논문쓰기 귀찮아(?)하는 내 자신에게 채찍질 삼아, 정리해본다. 내가 현재 있는 학교, 연구실, 동료, 연구 인프라에 대한 감사함을 잊지 않도록. 대학이란 학문의 중심으로 넓은 지식을 습득함과 동시에 깊은 전문적인 학문과 예술을 교수 및 연구하여 지적, 도덕적 및 응용적인 능력을 전개시키는 거슬 목적으로 한다. 그 목적을 실현하기 위해서 교육 연구를 수행하여, 그 성과를 널리 사회에 제공함으로써 사회의 발전에 기여한다. (즉, 논문 게재를 해야 의미를 갖는다.) 논문이란 것은 어떤 문제에 대한 연구결과에 자신의 견해를 더해 정리한 문서이다. 연구의 ..